Implementasi pendidikan inklusif di Indonesia secara lansung menempatkan guru SD sebagai ujung tombak pelaksana di sekolah. Menilik hal ini, profesionalitas dan kompetensi guru SD menjadi aspek yang penting sebagai modal guru untuk menerapkan pendidikan inklusif. Guru SD menurut Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal (1) harus menguasai empat kompetensi meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Kompetensi pedagogik adalah kemampuan mengelola pembelajaran siswa.
Kompetensi kepribadian adalah kemampuan kepribadian yang mantap, berakhlak mulia, arif, dan berwibawa serta menjadi teladan siswa. Kompetensi profesional adalah kemampuan penguasaan materi pelajaran secara luas dan mendalam. Selain itu, guna mempersiapkan dan menyongsong generasi Indonesia Emas tahun 2045 guru setidaknya harus mampu memastikan siswanya agar mampu menguasai keterampilan Abad 21. Adapun 4 keterampilan tersebut menurut Kemdikbud (2018) yaitu keterampilan berpikir kritis dan memecahkan masalah (critical thinking and problem solving skills), bekerjasama (collaboration skills), kemampuan untuk berkreativitas (creativities skills), dan kemampuan untuk berkomunikasi (commnication skills). Hal ini juga berlaku bagi guru SD inklusif, agar siswa ABK yang diajarnya mampu berkembang dan menguasai keterampilan 4C dengan berbagai kekhususan dan potensi yang dimiliki oleh siswa tersebut.
Berdasar tuntutan kompetensi dan perkembangan ilmu pengetahuan diatas maka dirumuskan beberapa tantangan bagi guru SD inklusif dalam melaksanakan tugasnya saat ini dan masa yang akan datang. Tiga tantangan ini merupakan tatangan yang urgent, dan harus dipersiapkan oleh guru di SD inklusif agar tidak hanya mampu menyukseskan implementasi pendidikan inklusif, namun juga memastikan kualitas output dan outcome yang dihasikan oleh pendidikan inklusif. Adapun tantangan tersebut yaitu (1) tantangan tentang keberagaman karaktersitik siswa; (2) tantangan dalam menjalankan peran guru sebagai peneliti; dan (3) tantangan bagi guru untuk menguatkan serta membentuk komunitas belajar profesioal bagi guru SD inklusif. Keberagaman karakteristik siswa berkaitan erat dengan kondisi belajar yang akan disediakan di kelas-kelas sekolah inklusif. Karakteristiik siswa perlu diketahui untuk mengakomodasi keberagaman karakteristik siswa yang khas. Siswa pada sekolah dasar inklusif setidaknya dapat dikelompokkan menjadi 3 kelompok. Pertama, siswa pada umumnya, kedua siswa yang memiliki kebutuhan kelainan khusus, dan ketiga siswa yang memiliki keistimewaan berupa potensi
khusus.
Kelompok siswa pada umumnya merupakan siswa-siswa yang tumbuh dan bekembang normal seperti pada umumnya. Siswa yang tumbuh normal ini idealnya telah dapat teridentifikasi oleh guru. Guru idealnya memberikan pelayanan normal bagi siswa-siswa yang seperti ini. Siswa normal di Sekolah
Dasar ciri seperti berada ditahap perkembangan kognitif operasional kongkrit. Dimana dalam belajar membutuhkan artefak-artefak yang membantunya untuk memahami konsep dalam belajar.
Tantangan menarik bagi dari segi perkembangan afektif siswa berkembang normal sekolah dasar. Siswa sekolah dasar merupakan puncak dari penanaman nilai-nilai bagi siswa. Nilai yang ditanamkan membekas sampai perkembangan sampai dewasa. Siswa berkembang normal disekolah inklusif perlu ditanamkan nilai menerima perbedaan karakteristik. Melalui hal ini, pembelajaran diharapkan lebih kondusif dan tidak ada perilaku bullying dari siswa yang berkembang normal.
Kelompok siswa yang kedua yaitu siswa yang memiliki kebutuhan khusus berupa kelainan. Kelainan ini beragam, mulai dari yang fisik dan mental. Tantangan bagi guru sekolah inklusif cukup kompleks dalam kaitannya tentang kelainan ini. Guru dituntut untuk mampu mengidentifikasi kelainan yang dimiliki oleh siswa, sehingga kelak dapat membantunya belajar dengan baik. Ada beragam jenis kebutuhan siswa dengan karakteristik ini, seperti disleksia, disgrafia, diskalkulia, ADHD, tuna laras, autism, gangguan emosi dan perilaku, dan tunadaksa (Santrock, 2012: 323-328). Setiap jenis kebutuhan khusus memiliki karakteristik dan keunikan masing-masing sehingga guru memerlukan cara penanganan dan cara mengajar yang berbeda.
Bagi guru, tantangan bagi siswa berkebutuhan khusus ini tentang bagaimana membangun kepercayaan diri dan kemandirian siswa. Siswa idealnya mendapatkan perhatian khusus, sehingga siswa tidak minder dan tetap memiliki semangat belajar sama dengan siswa yang lainnya. Siswa dengan keterbatasan ini terkadang memiliki potensi lain yang luar biasa istimewa. Dengan mendorong kepercayaan diri ini, diharapkan siswa dapat menemukan apa kelebihan yang dimilikinya sehingga dapat menjadi nilai lebih, dan mengagkat kepercayaan diri dalam hal lain.
Tantangan lain bagi guru bagi siswa yang berkebutuhan khusus jenis ini yakni memberikan lingkungan belajar bagi siswa. Penyediaan lingkungan belajar idealnya memperhatikan kekurangan fisik ataupun mental yang dialami siswa. Perhatian khusus terhadap lingkungan sekolah ini agar aksesbilitas setiap siswa untuk belajar tidak terganggu (Chamidah, 2010:70). Aksesbilitas terkait dengan bagaimana siswa bisa berinteraksi, berkontribusi, dan memiliki akases yang sama dalam pembelajaran di kelas inklusif. Akses bilitas juga menekankan bagaimana setiap siswa berkebutuhan khusus dapat menjangkau dan memanfaatkan materi, media, sumber belajar, dan terlibat aktif dalam setiap tugas serta kegiatan pembelajaran.
Selanjutnya karakteristik siswa yang memiliki kebutuhan khusus berupa keistimewaan khusus. Siswa yang memiliki karakteristik ini tidak menutup kemungkinan mereka mudah bosan dan selalu mencari perhatian di kelas dengan membuat onar. Siswa istimewa ini memiliki kecepatan belajar dalam hal tertentu yang luar biasa dibandingkan dengan siswa yang lainnya. Oleh karena itu, siswa ini tadi berupaya terus mencari perhatian-perhatian yang bisa mengganggu kondisi pelaksanaan pembelajaran di kelas.
Pada kasus ini, tantangan guru mengidentifikasi karakteristik apa yang menjadi keunggulan siswa tersebut. Guru tidak menutup kemungkinan untuk memberikan tugas-tugas lain yang menantang bagi siswa dengan keistimewaan ini. Siswa juga dapat diajak untuk melaksanakan tutor sebaya. Siswa istimewa ini ditantang agar mampu mengajari siswa lain belajar. Tantangan-tantangan seperti inilah yang dapat memfasilitasi siswa dengan karakteristik belajar istimewa. Tantangan bagi guru sekolah dasar inklusif masa depan tidak berhenti sampai disini. Pada perkembangan masa kini, banyak ahli yang mulai mengklasifikasikan generasi-generasi dari sebuah era dengan sebutan tertentu dan memiliki karakteristik yang khas. Oleh karena itu, guru perlu mengetahui karakteristik generasi ini dengan harapan dapat mengakomodasi karakteristik kebutuhan belajar dari siswanya.
Siswa sekolah dasar saat ini oleh para ahli digolongkan pada generasi alpha. Generasi ini adalah mereka yang lahir pada tahun 2010-2025. Karakteristik umum siswa dari generasi ini yaitu genarasi yang dianggap paling akarab dengan gawai/ dunia digital dan diklaim paling cerdas dibanding generasi sebelumnya. Selain itu, kharakteristik spesifik dari generasi ini yaitu: suka mengatur, tidak suka berbagi, suka menerobos aturan, hidup yang tidak lepas dari teknologi, dan skills komunikasi mereka tidak baik (Purnama, 2018: 497). Ini merupakan bentuk perubahan karakteristik yang cukup berbeda dibanding dengan generasi sebelumnya. Dimana terdapat dua sisi baik negatif maupun positif yang menyertainya.
Tantangan karakteristik seperti ini juga perlu dipertimbangkan oleh guru sekolah inklusif. Pembelajaran kedepan dengan ceramah nampaknya tidak lagi relevan. Pembelajaran yang lebih kooperatif, saling membutuhkan antar siswa, membuat aturan main bersama, dan akrab dengan media digital nampaknya lebih menarik bagi siswa sekolah inklusif dengan karakteristik beragam. Dengan demikian, karakteristik untuk saling menerima perbedaan menjadi terakomodasi. Siswa dapat lebih fleksibel belajar dan kondisi pembelajaranpun diharapkan lebih efektif, efisien dan menarik.
Judul: Tantangan guru pendidikan inklusif sekolah dasar di masa depan
Asal: H.2010887 universitas djuanda
I don’t think the title of your article matches the content lol. Just kidding, mainly because I had some doubts after reading the article. https://www.binance.com/ph/register?ref=B4EPR6J0
I don’t think the title of your article matches the content lol. Just kidding, mainly because I had some doubts after reading the article.
I don’t think the title of your article matches the content lol. Just kidding, mainly because I had some doubts after reading the article.
Can you be more specific about the content of your article? After reading it, I still have some doubts. Hope you can help me.
Your point of view caught my eye and was very interesting. Thanks. I have a question for you.
Your point of view caught my eye and was very interesting. Thanks. I have a question for you.
Can you be more specific about the content of your article? After reading it, I still have some doubts. Hope you can help me.
Your point of view caught my eye and was very interesting. Thanks. I have a question for you.
Reading your article helped me a lot and I agree with you. But I still have some doubts, can you clarify for me? I’ll keep an eye out for your answers.
I don’t think the title of your article matches the content lol. Just kidding, mainly because I had some doubts after reading the article.
There are definitely numerous details like that to take into consideration. That may be a nice point to deliver up. I supply the ideas above as basic inspiration but clearly there are questions like the one you convey up where a very powerful thing can be working in honest good faith. I don?t know if best practices have emerged round issues like that, however I’m positive that your job is clearly identified as a good game. Each boys and girls feel the impact of just a moment’s pleasure, for the remainder of their lives.
Your article helped me a lot, is there any more related content? Thanks!
An interesting discussion is worth comment. I think that you should write more on this topic, it might not be a taboo subject but generally people are not enough to speak on such topics. To the next. Cheers
Your article helped me a lot, is there any more related content? Thanks!
I am very happy to read this. This is the kind of manual that needs to be given and not the accidental misinformation that’s at the other blogs. Appreciate your sharing this greatest doc.
I’m not certain the place you are getting your info, but great topic. I needs to spend some time studying much more or figuring out more. Thank you for excellent information I used to be on the lookout for this information for my mission.
Thanks for sharing. I read many of your blog posts, cool, your blog is very good. https://www.binance.com/ar-BH/register?ref=V2H9AFPY
Can you be more specific about the content of your article? After reading it, I still have some doubts. Hope you can help me. https://www.binance.com/en-IN/register?ref=UM6SMJM3
devin physique steroids
References:
Make Your Own Steroids, Playmelo.Com,
how to get big without steroids
References:
http://sorucevap.kodmerkezi.net/
This is the right blog for anyone who wants to find out about this topic. You realize so much its almost hard to argue with you (not that I actually would want…HaHa). You definitely put a new spin on a topic thats been written about for years. Great stuff, just great!
Needed to post you one little observation to finally thank you so much again for these incredible tips you’ve provided on this site. This has been certainly wonderfully open-handed of you to deliver freely just what many people would’ve marketed as an ebook in order to make some profit on their own, most importantly considering that you could possibly have tried it if you ever wanted. These solutions in addition served like a easy way to be certain that the rest have similar zeal really like my very own to figure out whole lot more related to this issue. I believe there are numerous more pleasurable opportunities in the future for individuals who scan your blog.
This is the appropriate blog for anybody who wants to seek out out about this topic. You understand a lot its virtually hard to argue with you (not that I really would want…HaHa). You definitely put a new spin on a topic thats been written about for years. Nice stuff, just great!
Excellent post. I was checking constantly this blog and I’m impressed! Very helpful info particularly the last part 🙂 I care for such info much. I was looking for this certain information for a long time. Thank you and best of luck.
Thanks for sharing excellent informations. Your site is very cool. I’m impressed by the details that you¦ve on this website. It reveals how nicely you understand this subject. Bookmarked this web page, will come back for extra articles. You, my friend, ROCK! I found just the information I already searched all over the place and simply could not come across. What a perfect site.
Wohh just what I was looking for, regards for putting up.